Mein Name ist Jimlat, und ich bin eine der sehr zufriedenen Mütter im Ein Bustan-Kindergarten. Erlauben Sie mir zuerst mich bei allen Mitarbeitern zu bedanken für ihre Bemühungen um jedes einzelne Kind. Ich wünsche ihnen allen viel Erfolg, sodaß sie weiterhin in der Lage sein mögen aus vollem Herzen zu geben. Vielen Dank an alle.
Ich wollte Sie daran teilhaben lassen ,warum ich diesen Kindergarten wählte, und warum ich wollte, dass meine Tochter eines der dortigen Kindergartenkinder wird, obwohl viele in unserer (arabischen)
Gemeinschaft dagegen waren, aus verschiedenen Gründen. Ehrlich gesagt war ich zu Beginn selbst sehr beunruhigt . Ich dachte sie würde Schwierigkeiten damit haben sich mit den hebräisch sprechenden Kindern zu verständigen. Überraschenderweise jedoch, –und nicht übertrieben-, kann ich Ihnen sagen, dass sie sich äußerst gut mit ihnen unterhält, sie genießt ihre Gesellschaft und ist voller Selbstvertrauen und Freude.
Jetzt bin ich unendlich froh, dass ich die Leute meine Entscheidung nicht beeinflussen ließ und Razal nun im Kindergarten ist. Es genügt mir jeden Morgen, wenn sie aufwacht, das Glück in Ihren Augen zu sehen : ihre Freude ist unbeschreiblich, wenn sie sich auf den Weg in den Kindergarten macht um dort ihre Freunde zu treffen, arabisch sprechende und hebräisch sprechende.
Nun möchte ich über einige Themen sprechen, die mich interessierten und die mich veranlassten sie in die wunderbare Kindergartengruppe zu schicken.
Zu Ihrer Information : Ich selbst arbeite auch als Kindergärtnerin, allerdings in einer arabischen Beduinenschule mit einem völlig anderen Ansatz als dem der Waldorfpädagogik. Die Zielsetzung ist unterschiedlich, genauer gesagt, die Methode um das Ziel zu erreichen. Ehrich gesagt, in unseren Schulen ( den hauptsächlichen Vorschulen und Kindergärten im Bereich der Beduinen) überfordern wir unglücklicherweise unsere Kinder schulisch :Wir Lehrer wählen für das Kind und leiten es in Tätigkeiten an, die übermäßig akademisch sind :das Kind soll seine Zahlen und Buchstaben kennen. Wenn Sie in unseren Kindergarten kommen sollten, könnten Sie meinen, Sie wären in einer Grundschule. Im Vergleich dazu steht im Ein-Bustan- Kindergarten das Kind im Mittelpunkt der Aufmerksamkeit. Das sind nicht nur Worte, so ist es wirklich. In diesem erzieherischen Ansatz lernt das Kind aus sich selbst heraus :gestaltend und malend und durch das Spiel zu Erkenntnissen zu gelangen und viele Dinge zu entdecken.....
Ein zweites Thema ist das der Koexistenz :wir leben in einem Land mit zwei Sprachen und zwei Völkern, die wie Nachbarn zusammen leben....,deshalb wollte ich, dass meine Tochter sich dessen von Anfang an bewusst sein sollte. Sie sollte lernen den anderen zu achten, die hebräische Sprache lernen und durch andere Kinder und Freunde gelehrt werden. Sie sollte erkennen, dass schlussendlich wir alle menschliche Wesen sind.
Anfangs war ich diesbezüglich besorgt, ich dachte sie würde das nicht verstehen, und es würde lange dauern, bis sie die jüdischen Kinder verstehen und sich mitteilen könnte . Doch ich war überrascht, als ich sie im Sandkasten mit einem der hebräischsprechenden Kinder spielen sah und beobachtete, wie sie einander verstanden und voneinander alle möglichen Wörter lernten. Wirklich wunderbar.
Noch etwas gefällt mir :es sind wenige Kinder, verglichen mit der Zahl der Kinder in regulären arabischen Kindergärten. Dort beginnen die Gruppen mit ungefähr 25 bis 35 Kindern. Stellen Sie sich das vor. In Ein Bustan dagegen ist das anders :die Kinder stehen im Mittelpunkt und eine Atmosphäre, die es ihnen ermöglicht in Ruhe zu sein. Jedes Kind erhält Aufmerksamkeit wie ein König.
Trotz allem, wovon ich Ihnen über den Kindergarten erzählt habe, bekam ich Schwierigkeiten- besonders in diesem Jahr. Viele meiner Freunde und Verwandten versuchten mich von meinem Entschluss abzuhalten und mich davon zu überzeugen sie in einen „normalen“ Kindergarten zu schicken. Es fiel uns schwer das Schulgeld zu bezahlen. Ich wollte mein Studium bis zum Diplom fortsetzen, und das Schulgeld zusammen mit meinen Studiengebühren waren eine ganze Menge. Meine Freunde sagten: „Was ist los mit dir? Bist du verrückt, sie in einen Kindergarten zu geben für den du zahlen musst,
wenn du sie umsonst im regulären Kindergarten anmelden könntest?“
Ich muss gestehen: für einen Moment habe ich darüber nachgedacht und mir gesagt- warum nicht? Vielleicht wird es einfacher für mich sein....aber mein Kind war sehr mit ihren Freunden und den Kindergärtnerinnen verbunden. Die ganzen Sommerferien hindurch malte sie Bilder und versah sie mit Namen: das ist für Amna, für Gidi, für Yael und für Eitan, ( -die Erzieher beider Gruppen in Ei Bustan). Sie malte Bilder für all ihre Freunde- und sogar für deren Eltern....
Aber wirklich und wahrhaftig: es ist es wert zu bezahlen und zu investieren, gleichgültig, wie viel. Denn die sichtbaren Ergebnisse sind erstaunlich. Und es ist genug, dass sie wirklich glücklich und zufrieden ist und jeden Tag gerne in den Kindergarten geht. Die gegenseitigen Besuche der Kinder zu Hause sind ganz wunderbar, und dies lässt sie im Kennen-und-Achten-lernen des Lebens der anderen Seite immer glücklicher miteinander werden. Außerdem verbessern sich die sprachlichen Fähigkeiten auf einfache und angenehme Weise.
Zum Schluss möchte ich allen Mitarbeitern noch einmal danken, und ich hoffe, dass sie den Aufbau einer Schule mit dem Waldorfansatz weiterverfolgen werden. Ich bin sehr zuversichtlich, dass dies gelingen ,und meine Tochter bis zum Schluss ihrer Schulzeit auf einer solchen Schule bleiben können wird.
Wir danken Elisabeth Schlichtig für die Übersetzung
