Le printemps est là, et nous sentons déja l’été qui s’approche et avec lui la fin de l’année scolaire. Les enfants grandissent sous nos yeux étonnés : ils ont
toujours l’air de grandir plus vite qu’on ne s’y attend.
Le jardin d’enfants grandit et embellit à son propre rythme. Vers la fin de février, nous nous sommes tous mis à la rénovation physique du jardin d’enfants. Chaque famille a pris sa part de responsabilité pour un petit aspect du travail, et avec les indications des professeurs nous avons apporté beaucoup d’améliorations qui avaient attendu tout l’hiver : le portail d’entrée a maintenant un système d’ouverture et de fermeture que deux papas ont inventés. Le sol sous les balançoires a été recouvert de fin gravier, la salle de jeux en bois a été peinte et l’échelle qui monte au deuxième étage a été renforcée. Des troncs jalonnent maintenant le chemin des deux côtés, et les enfants adorent sauter d’un tronc à l’autre plutôt que de suivre le chemin – une joyeuse activité qui fait ralentir les parents qui se hâtent au travail… Le magasin et la cour ont été rangés et les objets sans valeur mis au rebut. Un toit qui laisse passer la lumière, a été placé au-dessus du bac à sable, de sorte qu’on peut l’utiliser même quand il pleut. Une splendide peinture murale accueille maintenant tous ceux qui entrent au jardin d’enfants. L’évier extérieur où on se lave les mains après avoir joué dans la boue et le sable, a été arrangé, puis raccordé à l’égout (c’est moi qui l’ai fait ! ma première expérience de plomberie …).
Des mamans ont fait du café et des gâteaux, d’autres ont fait en sorte que nous ayons un excellent déjeuner et c’est ainsi qu’une journée de travail s’est transformée en une journée de nombreuses petites conversations, de jeux avec les enfants (qui avec leurs mains et leurs petits seaux, ont transporté le gravier du grand sac juqu’au terrain de jeux), d’une réunion avec les familles des années passées et de rencontres avec celles qui veulent rejoindre le jardin d’enfants dans les années à venir.
Les journées ont passé, le blé pousse et a déja des épis. Ceci, en fait, est arrivé de son plein gré (en dehors des semaisons bien sûr) avec l’aide du soleil et de la pluie et des regards plein d’expectative des enfants. Ils comparent les pousses entre elles pour voir celles dont les feuilles grandissent le plus vite. Bientôt ils vont moissonner le blé, le tamiser, le moudre ; puis avec la farine ils vont cuire des galettes de pain dans le four en briques de terre. Le four a été construit avec les briques qu’ils viennent de faire eux-mêmes cette semaine et qui sont en train de sécher au soleil.Il semble qu’il en aille ainsi : Il y a des choses qui arrivent de leur plein gré et que nous voulons observer et intérioriser dans notre être propre, et il y en a d’autres qui dépendent de notre volonté et de nos actions.
Certaines fois, je me demande dans quelle mesure nos enfants ont besoin d’être guidés quand ils grandissent et dans quelle mesure il faut les confier à la liberté pour qu’ils grandissent simplement et naturellement. Lorsque j’observe les professeurs, je peux voir la beauté de l’équilibre entre les deux. Ce n’est pas une chose si simple : d’un côté prendre les choses en mains et de l’autre laisser les évènements suivre leur propre cours. Ce travail intérieur que les professeurs réussissent si bien inspire l’admiration.
En plus de travailler ensemble, il y a d’autres occasions pour les parents de faire l’expérience de la rencontre des deux cultures que le jardin d’enfants offre chaque jour aux enfants. Nous avons célébré ensemble la fête musulmane de Eid El Adha. Nous avons vu un spectacle de marionnettes sur le thème du Don (« Giving »). Ensuite nous avons marché autour d’un modèle de la « Kaba », la pierre noire sacrée déposée en Arabie saoudite, à l’imitation des pélerins de La Mecque aujourd’hui. A Tu B’shvat, le jour de la fête juive de l’Arbre ou le jour de naissance des arbres, les enfants ont planté un arbre ensemble dans la cour de l’un d’eux qui vit au village, près du jardin d’enfants. A Purim, les enfants se sont vêtus au gré de leur imagination enfantine qui ne rencontrait aucune limite de religion, de race ou de nationalité. Léopards, lions, princesses, fées, Spiderman, Peter Pan et Blanche-Neige …
Au-delà des fêtes que nous célébrons ensemble, la meilleure occasion pour que les deux cultures se rejoignent, se fait avec les rencontres quotidiennes qui se passent sans fanfare quand nous nous rendons visite les uns aux autres, ceci grâce à l’amitié entre nos enfants. De simples visites d’après-midi.
Mais c’est difficile d’appeler ces visites des rencontres bi-culturelles. Ce sont de simples visites sociales. Et peut-être est-ce là en fait que nous réalisons vraiment notre but : que les choses arrivent d’elles-mêmes, de façon naturelle. Comme quand le blé pousse après qu’il ait été semé.
par Avner Matsliah Honoch
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